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            學校適合什么樣的浮雕?

              校園文化建設是素質改革的一部分,在學校營造創意氛圍有助于中國培養創意人才。校園內的公共藝術是一種無聲的語言,通過長期的耳濡目染,于無形當中潛移默化地培養孩子們的創意思維和創新意識,而這對于整個社會來說,是有著積極的推動作用的。 校園雕塑的隱性教育功效體現在多方面,首先體現為對學生價值判斷的影響,這其中傳統的倫理道德和時代的主導思想又表現得十分突出。校園雕塑作為一種精神載體,它具有文字屬性,同樣體現“文以載道”的精神。每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求,能對學生產生巨大的道德潛化作用,激發學生對道德原則、道德規范在情緒上的認同,產生共鳴,同時對道德理想、道德建構產生向往之情。在這樣的環境中,在這樣的文化影響下,會自然而然地激勵學生積極進取、勇于創新。
              當中國人的生活隨著工業化的發展越來越城市化的時候,社會會更加需要文化和藝術來修飾或豐富他們的學習、工作、生活空間,從而體現城市的文明程度。 校園公共藝術目前還是一個不被人重視的市場,里面有很大的商機。專門研究校園公共藝術的雕刻廠很少。一些學校也有美術老師,但他們重在教學。專門的廣告公司則缺乏校園文化底蘊。我們工廠看到了這一細分市場的潛力,于是專門研究校園文化工程,結合學校的辦學理念,讓墻壁浮雕會說話,讓角落成為風景,讓走廊有文化,讓學校處處充滿創意的氛圍。我們的業務拓展從河北的一些學校到全國各地的一些學校。我們創作的主體雕塑、文化走廊、生物園地等校園公共藝術作品得到了教育部門領導的高度評價,并被定義為“校園文化建設”的重要部分。
              

              
            更新時間:2014-7-17 23:09:12
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